Description :

Le circuit, réalisé en mini-bus avec 2 places destinées aux personnes en fauteuil roulant, relie 4 points d’arrêt privilégiés pour leur pertinence et leur accessibilité. Grâce à un propos adapté, Kristine guide le circuit et entraîne l’auditoire en décrivant les sites, en orientant les personnes.
Chaque étape s’appuie sur des maquettes pédagogiques, révélant la structure du réseau fluvial, celle du sous-sol de la vallée ou encore celle d’un pont. Les maquettes ont été exécutées de manière à ce que les contrastes de textures et de couleurs facilitent la représentation mentale. Par exemple, la maquette de la coupe géologique de la vallée fait l’objet de couleurs tranchées (jaune vif pour les sables, gris pour les vases, rouge foncé pour les grès) et de textures différenciées (moquette pour les prairies de marais, papier de verre pour les sables…).

Description :

Le circuit, réalisé en mini-bus avec 2 places destinées aux personnes en fauteuil roulant, relie 4 points d’arrêt privilégiés pour leur pertinence et leur accessibilité. Grâce à un propos adapté, Kristine guide le circuit et entraîne l’auditoire en décrivant les sites, en orientant les personnes.
Chaque étape s’appuie sur des maquettes pédagogiques, révélant la structure du réseau fluvial, celle du sous-sol de la vallée ou encore celle d’un pont. Les maquettes ont été exécutées de manière à ce que les contrastes de textures et de couleurs facilitent la représentation mentale. Par exemple, la maquette de la coupe géologique de la vallée fait l’objet de couleurs tranchées (jaune vif pour les sables, gris pour les vases, rouge foncé pour les grès) et de textures différenciées (moquette pour les prairies de marais, papier de verre pour les sables…).